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    从五四运动青年学生作用看今日青年学生担当

    时间:2020-05-13 08:58:21 来源:达达文档网 本文已影响

    沈先陈

    摘 要:一百年前的五四运动影响中华大地,成为近代中国历史上具有轉折意义的事件。广大的青年学子在面对民族危亡之时,所表现出的爱国情怀,不畏强暴的大无畏精神至今仍值得我们学习。时至今日,作为青年学子,仍然要学习五四青年,发扬五四精神,做好时代的接班人。

    关键词:五四运动;青年学生;担当

    1919年5月,在巴黎和会上,西方列强肆意侵犯中国主权利益,国人愤慨,青年学生的压抑而积聚的爱国热情瞬间被点燃。北京的青年学生率先行动起来,他们撕下衣衫,咬破手指,写下“外争主权、内除国贼、还我青岛、改造强盗世界等响亮的口号”。青年学生们纷纷走上街头,示威游行。青年学生的爱国行为得到全国各地爱国学生的支持,天津、上海、长沙、武汉、南京、广州、济南、太原等地城市学生纷纷走上街头游行示威,并罢课①。运动最终发展成为大规模的罢课、罢工、罢市运动,这使得北洋军阀政府做出让步。五四运动取得了初步的胜利。五四运动作为我国近代第一次大范围的群众性的爱国运动,其中青年学生了发挥重要的作用,具有重大意义。五四时期的青年学子所表现出的爱国、进步精神,至今仍是我们学习的榜样。五四运动中,青年学生扮演了重要的角色,他们是革命运动的先锋队、主力军、实践者。

    一、五四运动中青年学生的作用

    1、革命运动的先锋队

    众所周知,辛亥革命结束了中国长期的君主专制,是一场具有重要意义的社会变革,使民主共和的观念深入人心,对青年学生的思想也起到了一定的启迪作用。然而辛亥革命并没有改变中国的命运,实现繁荣富强,属于“半截子”革命。有鉴于此,陈独秀等有志之士认为欲挽救民族危亡,必须改造中国人落后的思想。1915年9月,陈独秀在上海创办《新青年》杂志,具有重要意义的一次思想解放运动就此开始。随后,陈独秀、李大钊、鲁迅等新文化运动的旗手借助《新青年》杂志这个平台,宣传民主与科学的思想,力图改造人们尤其是青年的思想。1918年冬天,北京有一群才能卓越的学生,因为受到当时潮流的影响,热烈支持新思想和新文化运动,便合作创作了《新潮》杂志,该杂志最初由北大学生傅斯年、顾颉刚和徐彦之创议,后来罗家伦、潘家洵和康白情等也加入了筹备,他们大多数是对历史和文学感兴趣的学生②。此外,青年学生还创办各种研习会学习和宣传各种思想,通过所创办的研习会加强与基层群众的联系。这些杂志和各种研习会还能得到新文化领袖们的帮助,让更多的同学喜欢。青年学生在这些旗手的影响下,思想日益变得激进,为之后的五四运动做好理论的准备。通过新文化运动,青年学生的思想得到了改造,成为具有现代家国意识的青年人,愿意为国家和民族奉献终身。这些青年学生后来在中国共产党的领导下,继承五四精神,为国家富强、民族复兴奉献终身。

    2、革命运动的主力军

    1919年5月4日,北京大学和其他高校等几千名学生走向街头,进行游行示威。北洋政府不顾学生的爱国行为,竟然用军警逮捕爱国学生,爱国学生的行为得到了社会各界的响应。为声援学生的爱国行为,6月5日,上海多家棉纺织厂工人举行大罢工,抗议反动政府的行为。商人罢市、学生罢课、工人罢工波及全国多个省,汇聚起巨大的力量。这场从上层知识分子、青年学生到底层工人阶级参与的运动,充分调动社会各阶级人士的力量,是一场群众性的政治运动。在这场爱国运动中,这些学生作为纽带,联系社会各阶层,起到革命枢纽作用。青年学生用自己学到的知识,发动底层群众,调动社会各阶层的积极性。这场群众性的政治运动极大的展现了中国人民不屈不挠的精神,青年学生作为革命运动的主力军具有不可替代的作用。从五四运动开始,之后历次革命运动,青年学生都发挥着类似的作用,具有优良的传统。

    3、革命运动的实践者

    近代中国,自鸦片战争以来,从太平天国农民起义、洋务运动到戊戌变法和辛亥革命及后来的新文化运动,发起者都局限于所在阶层,无法充分调动中国社会各阶层的积极性,整个社会没能有效的参与进来。太平天国是由农民阶级所发起的革命运动,仅仅调动了部分人的积极性。洋务派是由开明权贵阶层发起,属于统治阶级内部的改良运动。戊戌变法是维新派发起,依靠没有实权的皇帝开展的自救运动。辛亥革命是革命派所领导的一场旨在推翻清廷统治的革命。新文化运动则是有志之士发起的一场思想解放运动。以往历次救亡运动,没能有效发动起社会最底层民众,社会没有完全的动员起来。在五四运动中则出现以往历次运动都没有的现象,底层民众大都被发动起来,参加到这场伟大的爱国运动。青年学生在发动工人阶级上发挥重要的作用。

    马克思主义认为,实践是我们认识事物的重要来源。广大青年学生并没有只局限于自己所在领域,他们深入生产一线,走进工厂、走进铁路站,分发传单,与工人朋友们面对面交流,向广大工人朋友们介绍时事,宣传他们的进步思想,极大的调动了工人阶级的爱国热情。正是因为有了青年学生们早期的宣传和动员,在五四运动爆发之后,广大工人阶级很快便站起来支援爱国学生,最终使这场由巴黎和会失败引起的爱国运动变成一场群众性的政治运动。

    二、新时代青年学生的责任担当

    1、做新时代的理性爱国者

    爱国是中国人内心最真挚的情感。孙中山先生说,“做人最重要的事是知道怎么爱国”。鲁迅先生说,“我以我血荐轩辕”。从古到今无数仁人志士,为国家殚精竭虑。古有爱国诗人屈原为了国家献出生命,其爱国事迹名垂青史,至今仍是我们学习的榜样。五四运动中的青年学生具有深沉的爱国情怀,知道爱国与反侵略是他们的时代担当。新时代的青年学生一定要继承五四传统,热爱伟大的祖国,为祖国繁荣富强而努力。习近平总书记指出,“新时代青年学生,热爱祖国是立身之本、成才之基,新时代中国青年要听党话、跟党走,胸怀忧国忧民之心、爱国爱民之情”③。爱国情怀要代代传。新时代青年要立足当下国情、世情,将爱国情怀贯穿在日常的学习工作中,将代代相传的爱国情深深的烙在自己内心。新时代青年要做理性的爱国者,盲目的冲动的爱国行为并不是真正的爱国,只会降低新时代青年的素质。五四运动中,青年学生在抵制外国货物时,并没有去打砸和烧坏同胞的物品,而反观当下,我们的同胞却出现不理性甚至违法的行为,在抵制外国产品时出现打砸同胞物品的现象,这不是真正的爱国行为,爱国应该是理性的。新时代的青年学生应该就此反思,国货当自强才是我们青年学生应该做的,真正做到“师夷长技以制夷”,提高我们自身的竞争力。

    2、要加强专业学习道德修养

    青年時代是一个人最美好、最重要的时期,要抓紧时间,用心学习,练就过硬本领。新文化运动倡导“科学与人权并重”,激发着青年学生对于科学文化知识的学习热情五四运动中,青年学生知道为挽救民族危亡,必须认真学习科学知识,多读书,用知识武装自己的大脑。这些青年学生,拥有崇高的道德品质,丰富的文化知识。在此后,青年学生用他们的知识,分布社会各岗位,成为建设中国的中坚力量。新时代青年不仅要热爱祖国,更要加强道德修养,多读书,“腹有诗书气自华”。读书能够改变自身气质,锤炼自身品格,练就过硬本领。新时代的国情世情纷繁复杂,极易扰乱我们的双眼。青年学生应加强学习,通过学习提升自身品格和道德修养。习近平总书记提出,“要志存高远,就要有‘望尽天涯路的追求,耐得住‘昨夜西风凋碧树的清冷和‘独上高楼的寂寞,即便是‘衣带渐宽也‘终不悔,即便是‘人憔悴也心甘情愿,最后达到‘众里寻他千百度,‘蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处的领悟 ”④。青年学生应如习近平总书记所希冀,加强专业学习,耐得住寂寞,真抓实干,立足自身专业,扎根本职工作、发扬工匠精神。未来还有很多梦想需要青年学生去实现,我们应趁着年轻,抓紧学习,武装自己的大脑,为未来的事业做好充分的准备。青年学生应永保一颗赤子之心,勿忘初心,面对诱惑要保持定力,恪守正道,坚守自己的原则。青年学生应怀谦卑之心,长怀谦卑之心会让青年学生变得更谦逊。

    3、投身于实现中国梦的伟大实践

    青年兴,则国家兴;青年强,则国家强。五四运动中青年学生位卑未敢忘忧国,他们将自我命运紧紧与国家民族命运联系在一起,投身到民族复习的伟大事业中。从五四运动之后,这些青年学生就在党的领导下,义无反顾的投身到为民族独立、国家富强的事业中去。五四运动以来,在中国共产党领导下,一代又一代有志青年 ‘以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章⑤。中国“核潜艇之父”黄旭华院士在少年时代目睹日本侵略者用飞机轰炸中国时就暗下决心将来要学习航空、造船抵御外国的侵略,捍卫祖国万里海疆。他从青年时代就将自己的命运与祖国的命运紧密联系起来,将青春热血都挥洒在祖国的核潜艇事业中。新时代的青年学生,拥有比前辈更广阔的舞台,更高的平台,但也面对更多的挑战。实干兴邦,空谈误国。青年学生要务于实,要甘于平凡但不甘于平庸,把平凡的小事做成不平凡的大事。伟大出自平凡,平凡造就伟大。只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神,脚踏实地把每件平凡的事做好,一切平凡的人都可以获得不平凡的人生,一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就⑥。当代青年学生必须自觉投身于中国民族伟大复兴的实践中,投入到中国特色社会主义实践中去。我们坚信在中国共产党的领导下,立足于中国特色社会主义伟大实践,在实现中华民族伟大复兴的征程中,青年学生必能大有作为。

    [注释]

    ①本刊记者.继承五四革命传统大力弘扬五四精神——访中国社会科学院学部委员李崇富教授[J].马克思主义研究,2019(04):16-26.

    ②[美]周策纵.“五四”运动史[M].北京:世界图书出版公司北京公司, 2016:76, 180.

    ③习近平. 在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N]. 人民日报,2019-05-01(002).

    ④习近平. 在文艺工作座谈会上的讲话[N]. 人民日报,2015-10-15(002).

    ⑤习近平. 青年要自觉践行社会主义核心价值观[N]. 人民日报,2014-05-05(002)

    ⑥习近平. 在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话[N]. 人民日报,2019-09-30(002).

    [参考文献]

    [1]本刊记者.继承五四革命传统大力弘扬五四精神——访中国社会科学院学部委员李崇富教授[J].马克思主义研究,2019(04):16-26.

    [2][美]周策纵.“五四”运动史[M].北京:世界图书出版公司北京公司, 2016:76, 180.

    [3]习近平. 在纪念五四运动100周年大会上的讲话[N]. 人民日报,2019-05-01(002).

    [4]习近平. 在文艺工作座谈会上的讲话[N]. 人民日报,2015-10-15(002).

    [5]习近平. 青年要自觉践行社会主义核心价值观[N]. 人民日报,2014-05-05(002).

    [6]习近平. 在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话[N]. 人民日报,2019-09-30(002).

    (作者单位:南京邮电大学马克思主义学院,江苏 南京 210000)

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