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    劳动课程教学工作计划范文

    时间:2022-05-06 11:12:00 来源:达达文档网 本文已影响

      劳动课程教学工作计划范文

      体力与脑力的劳动是指在人的实践活动中的,没有完全分割体力或者脑力劳动。这在表述上不等于两者的分隔,恰恰是两者的实践上的统一,这源于概念与实践本身的关系。下面达达文档网小编给大家带来劳动课程教学工作计划范文,希望大家喜欢!

      劳动课程教学工作计划范文1

      一、班级学习情况

      五年级学生通过3、4年级的学习,已经初步掌握了基本的劳动操作能力,了解了一些劳动知识,对这门课程教感兴趣。同时,他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。

      二、教学目的、任务、要求

      1、适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

      2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

      3、通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。

      4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。

      5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。

      三、教学内容

      本学期共有两大部分,构成一个五彩缤纷的世界,它是学生自主翱翔的世界,也是学生走向生活的起点、在这个世界里,学生将在老师的指导下学习家政类的烹饪,学习技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础,本学期正是以此为出发点而编排的。

      四、教学重点、难点。

      1、有效地增强学生的动手能力。

      2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。

      3、提高学生的整体素质。

      五、教学措施。

      1、强调具有开放性,尽量加大容量,使学生能举一反三,触类旁通。

      2、注意知识性和趣味性相结合,通过多种方式,激发学生的学习兴趣。

      3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念,体会劳动创造财富的道理,培养创造精神,并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。

      六、教改课题

      小组合作学习中学生良好学习习惯的培养。

      七、具体安排

      略

      劳动课程教学工作计划范文2

      20XX-20XX学年第一学期劳动课是九年义务教育重要的课程之一,搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能,培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作,特制定科学合理的教学计划。

      一、班级基本情况分析

      本学期六年级共8人,学生整体素质不错。但思想教浮躁,大多数同学热爱劳动,个别学生劳动态度不端正。

      二、掌握基本知识情况

      学生的基础知识掌握较好,但不爱动手操作,劳动态度需要端正。

      三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课,内容分为三部分;

      ①自我服务和家务劳动;

      ②手工制作;

      ③生活小常识。

      这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力,而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是手工制作这一部分,本学期共有19周,安排了16课时,每周一节正课。

      四、本学期教学工作安排

      1.通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉,依据《新课程标准》和《劳动教学大纲》的要求,本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解,班上的大多数同学都是独生子女,过惯了饭来张口,衣来伸手的坏习惯,面对这种情况,首先要对学生进行好的思想教育,告诉他们劳动创造了人,劳动是最光荣的,讲一些热爱劳动的小故事,来培养他们热爱劳动的好习惯。

      2.认真钻研学习《新课程标准》和《劳动教学大纲》,熟悉教材内容,备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授,更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用,引导学生掌握劳动方法,学会总结规律,在学生掌握了简单劳动方法的同时,学会创新,给学生创造一个宽松和谐的学习气氛,使学生在学习的过程中掌握知识,提高了技能,陶冶了品德。改变过去单一的理论测试的评价制度。本学期要从三个方面评价学生的劳动。

      ①平时的劳动(如值日、义务劳动)

      ②对待劳动课的态度

      ③家务劳动。即:一方面从学生平时的值日,义务劳动等情况,评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级,最后进行综合评定,这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。

      3.结合学校的实际情况,教师采用灵活的教学方法,充分调动学生热爱劳动的兴趣。

      4.经常带领学生参加适当的社会实践活动,培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。

      总之,在本学期教学中,要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作,全面提高学生的素质,为社会培养出高素质人才。

      劳动课程教学工作计划范文3

      为更快适应新教材、掌握新教材,根据新课改的要求和精神,特制定劳动教育教学计划如下:

      一、指导思想

      倡导多样化的课堂教学模式,教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会,教师点拨、指导为导线,以问题探究为主线,培养学生创新精神和实践能力。

      二、学情分析

      _年级学生,由于学生年龄较小,自控能力较差,而且每一个学生的理解能力不同。针对这种情况,了解学生比较困难,但我力争做每个学生的朋友,了解其素质水平,培养他们的学习兴趣和创新能力。应进一步发展他们的特长和兴趣,关心进步慢的学生,面向全体学生,全面提高动手能力及学习该学科的兴趣。

      三、教学目标

      (一)教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理;从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情;遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质;初步树立质量观念和环境保护意识。

      (二)使学生学习一些浅显的手工劳动知识,学会使用一些常用工具。

      (三)通过劳动课的教学和实践,增强学生的动手能力,并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神,促进学生身心的健康发展。

      四、教学措施

      (一)以学生为主体,在教师的指导下,让学生有充分的自主权利,每个学生自主参与,自我活动。

      (二)搞好分层教学,及时帮助有困难的学生,给予每个学生一个宽松的学习环境。

      (三)充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程。让他们在活动中多动手实践,多动脑思考和多动口表达。在实践的基础上培养学生的动手能力,开发学生的智力潜能

      (四)提倡解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现,鼓励学生可以充分自主、自由开动脑筋,大胆想象,积极创新。

     

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